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成都幼儿师范学校是四川省重点师范学校,首批省、市校风示范学校和德育先进集体,四川省幼儿教育师资培训中尽,全国语文文字工作先进单位。近年来,面对激烈竞争的人才市场,成都幼儿师范学校想方设法创造条件,拓宽就业渠道,与几百家就业单位建立了稳定关系,学员可在成都幼儿师范学校放心就读。



幼儿时期是关键时期,幼儿年龄小,他们的情绪不稳定且易受感染。教师在教育过程中的情绪如何,直接影响幼儿的学习兴趣。因此,我在教学中注意用愉快、欢乐的情绪,生动形象的语言,和对所教内容的喜爱之情来感染、影响幼儿,激发他们的学习兴趣。下面分享一下心得:



有利于优化师范院校教学过程,提高师范教学质量。合理的教学模式从生动丰富、复杂多变的教学实践活动中排除了次要的非本质的东西而概括出本质的符合教学规律的东西。合理的教学模式可以使教师十分明了课堂教学应先做什么、后做什么,先怎样做、后怎样做等一系列具体问题。教学模式把抽象的教学理论转化为具体的操作性策略,它对于优化教学过程、提高教学效益和质量具有指导功能:它可以防止或克服教学活动的无序性、随意性和低效状态,对于实现教学结构科学化、达到课堂教学的高效率高质量具有提升功能。师范学校是培养未来教师的。国外有些研究认为,师范生在校期间需要掌握7一8种教学模式。要使师范生在学习期间发展教学模式理念,在听课中获得不同教学模式的体验,就必须要求师范教师加强构建教学模式的意识,加大运用不同教学模式的影响力度。四川幼师学校www.scyrsf.com





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